Miércoles 20 de Mayo

Buenos días familias!

Hoy es miércoles nos toca Psicomotricidad e Inglés, tenéis que seguir el blog de cada área y realizar las actividades correspondientes.

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos. 

Después nos toca MÉTODO: ahora vamos a trabajar el interior de la montaña, es decir la montaña por dentro como hicimos con las pirámides.

Dentro de la montaña hay CUEVAS que se van haciendo con el agua que se introduce dentro de ellas, formando huecos y túneles. En las cuevasvemos unas columnas colgando del techo, se llaman ESTALACTITAS, y otras que salen del suelo, se llaman ESTALAGMITAS.

En la ficha 19 tenéis que pegar trozos de pegatinas azules que tenéis al final del libro, en las estalactitas y en las estalagmitas más largas.Intentar hacer los trozos pequeños para que se puedan acoplar al tamaño.

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el covid-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.

Ahora vamos a ponernos con lógica matemática, cogemos el libro PIENSO, CALCULO Y RAZONO.

En la ficha 7, tenemos fichas de dominó, hay que contar los puntos de cada ficha y unirlos con el número que hay en el centro. Para terminar, repasamos y escribimos los números hasta el 10.

Para terminar el cuento de  Heidi, una niña que vivía en las montañas y que fueron los dibujos favoritos de mi infancia, que recuerdos! Después realizar la ficha de lectura, con los datos personales y del cuento, la valoración y un dibujo en la cara posterior de la ficha (no es preciso imprimir, se puede hacer en un folio)

Recordar mandar los trabajos realizados a nmartin@educa.jcyl.es