Miércoles 29 de Abril

Hola buenos días! 

Hoy es miércoles recordar mirar el  horario para ver qué toca. Nos toca psicomotricidad e inglés, tenemos que seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes.

 

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos.

Después nos toca MÉTODO:

Hoy vamos a aprender nombres de montañas importantes del mundo. Os acordáis del mapa del mundo que teníamos pegado en la clase?

  

Pues bien tenéis que recordar los 6 continentes que hemos trabajado e intentar señalarlos en el mapa y decírselos a vuestra familia: AMÉRICA DEL NORTE, AMÉRICA DEL SUR, ÁFRICA, EUROPA, ASIA, Y AUSTRALIA.

Fijaros en el color marrón… que tenéis en el mapa de vuestro libro, ahí es donde están las montañas más importantes del mundo:

·       AMERICA: las rocosas y los Andes

·       EUROPA: los Alpes y los Pirineos

·       ASIA: el Himalaya donde está el Everest que es el más alto del mundo. (fijaros en la foto que tenéis en el libro)

·       EN NUESTRO PAÍS: tenemos el Teide que está en Tenerife (Canarias) es el pico más alto, y además es un volcán apagado.

En la ficha 6 tenéis que señalar las montañas importantes buscando el color marrón, y después hay que decorar el marco atendiendo a los colores que nos indican en la parte superior. No olvidéis acabar las series numéricas; !Ojo! una de ellas es la cuenta atrás.

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el covid-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después  nos ponemos a trabajar nuevamente

Ahora vamos a trabajar lógica matemática, cogemos el libro PIENSO, CALCULO Y RAZONO.

Vamos hacer la ficha 2 que nos sirve para trabajar la orientación espacial.  Hay que dibujar las formas que faltan para completar la tabla y luego tenéis que repasar cada forma de un color.

A última hora tenemos JUEGO POR RINCONES, por grupos eligen jugar en un rincón de los disponibles en el aula: rincón de la cocinita, rincón de los puzzles, rincón de plástica (dibujan), rincón de construcciones, o rincón de modelaje (plastilina); y de forma paralela e individual hacemos lectura.  Aquí os dejo dos fichas para leer.