Jueves 30 de Abril

Hola buenos días! 

Hoy es jueves recordar mirar el  horario para ver qué toca. Nos toca música e inglés, tenemos que seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes.

 

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos.

Después nos toca LECTOESCRITURA.

Vamos a repasar cómo suena el camarero V con cada personaje de la familia real (La V con la A: VA, con la E: VE, con la I: VI, con la O: VO y con la U: VU) y las palabras con v.

En la ficha de hoy vamos a escribir las sílabas que hemos repasado anteriormente, y vamos a formar palabras añadiendo la sílaba que falta. 

Después hacemos esta ficha de discriminación visual, donde tenéis que rodear la letra que está bien trazada  sobre la línea. Podéis hacer la mayúscula de un color y la minúscula de otro como hacíamos en clase. No hace falta tachar las que están mal para que podáis verlo mejor.

Y para acabar repasar el contorno de las velas con los colores que queráis.

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el covid-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.

METODO:

Hoy vamos a trabajar el CLIMA Y LAS CONDICIONES DE VIDA EN LA MONTAÑA. (Dialogar con los niños para ver que saben sobre ello)

En la montaña hace mucho frío, mucho más que en el VALLE Y LA LLANURA, porque es una zona muy alta. Por eso la nieve no se derrite y casi no hay animales ni plantas. Viven pocas personas, y solo hay pueblos pequeños que están en el PIE DE LA MONTAÑA O EN LA FALDA y para ir hacia ellos tenemos que ir por carreteras estrechas y con muchas curvas.

Vamos a trabajar la ficha7 donde hay que buscar las diferencias y dibujarlas en el dibujo de laderecha. Luego pintáis sólo el dibujo de la izquierda.

Para terminar contamos las flechas que van hacia la derecha y las que van a la izquierda, poniendo el resultado en la etiquetas.

Mañana  viernes es uno de mayo, y es el día de la madre. Vamos hacer un detalle para ella como hicimos con papá.    

Tenéis una bolsa con pegatinas (barras rojas) para que las hagáis trocitos con la tijera y las peguéis en las letras tapándolas como hicimos con la copa de papá. Los corazones tenéis la opción de picarlos y pegarlos por detrás de la tarjeta para adornarla. Si no tenéis para picarlos los dejáis así.

Dentro de la tarjeta podéis escribir un mensaje a mamá, como TE QUIERO MAMÁ pero…si os queréis poner otra cosa, adelante! (El niñ@ puede evoca el mensaje, y el adulto se lo escribe y el niño lo copia, hacer las líneas).

Para el fin de semana como hemos hecho siempre os pongo una lectura para leer