Martes 23 de Junio. Graduación

Buenos días familias!

Hoy es un día especial, es el último día de clase y si todo hubiera transcurrido con normalidad nos hubiéramos GRADUADO!!!

Vamos a terminar el trabajo que nos queda,que son la ficha 20 del proyecto "El Búho", donde tenemos que dibujar los jeroglíficos para que todos los paneles sean iguales, y en la parte de abajo buscar dos símbolos como los que hay arriba y que están escondidos, repasarlos con rotulador .

Y la ficha 21 del libro pienso, calculo y razono, que son unas sumas y restas  con colores en los resultados para pintar los cubos.

Y ahora si.....GRADUACIÓN

Llegó el momento de acabar….un día como hoy estaríamos nerviosos ensayando el poema que iríamos a recitar y la canción que cantaríamos.

Aquí os pongo el poema para que con ayuda de vuestras familias, lo leáis y lo cantéis y os sintáis orgullosos de haber acabado esta etapa.

Yo desde la distancia sólo puedo desearos lo mejor para el nuevo comienzo ¡¡¡¡MUCHA SUERTE, Y FELIZ VERANO!!!!!

Lunes 22 de Junio

Buenos días familias!

A por los últimos días y vacaciones !! 

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos. 

MÉTODO: hoy vamos hacer un repaso de cuando trabajamos los jeroglíficos de las pirámides, Os acordáis?

El búho en el antiguo Egipcio era la letra M, y representa la noche y el frío. En la antigua Grecia aparecía con Atenea, la diosa de la sabiduría y representa la sabiduría y el valor.

En la ficha 19 vamos a picar todos los búhos y pegamos tres a la derecha y dos a la izquierda. Si tenéis dudas, poner vuestras manos sobre el libro y os ayudara a situaros.

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el COVID-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.

En la ficha 20, vamos hacer sumas de tres números, las manzanas están colocadas en vertical, tenéis que poner cuantas manzanas hay en cada estantería, y al final las manzanas totales. Y para acabar hacernos sumas en horizontal que son las de los números.

En la ficha 21 tenemos que dibujar las series, intentar que os salgan igual.

Viernes 19 de Junio

Buenos días familias!

Hoy es viernes y finalizamos otra semana de cole virtual. Nos toca  informática e inglés, tenéis que seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes.

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos. 

Hoy vamos hacer un cambio en el horario y vamos hacer MÉTODO. Vamos a trabajar la familia del búho

La familia del búho es muy amplia, aquí os pongo algunos parientes: CARABO, MOCHUELO, AUTILLO, LECHUZA.   

En la ficha 18, vemos corazones como la cara de la lechuza, tenemos que repasar todos los corazones con rotulador rojo y luego pintar de rojo oscuro los que están juntos y de rojo claro los que están solos.

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el COVID-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.

Ahora vamos a ponernos con lógica matemática, cogemos el libro PIENSO, CALCULO Y RAZONO.

En la ficha 18 Vamos a repartir los 8 gusanos entre las 4 hojas y ponemos cuantos gusanos hemos puesto en cada una. Con las bolas hacemos lo mismo, repartimos las 6 y las nueve bolas en los rectángulos que tenemos al lado.

En la ficha 19 vamos a intentar resolver este problema de matemáticas: Si Plin compra una piruleta y un caramelo, ¿Cuentos euros necesita? ¿Cuentos euros le quedan? Tenéis que rodear cuantos euros le quedan a PLIN, es decir cuántos le sobran. Esta operación es una resta, se ponen los euros totales y se les resta lo que se gasta, a que si???. Después hacemos las restas y pintamos los dibujos.

Para el fin de semana os pongo unas fichas de lectura de la letra que dimos la semana pasada y otra de esta semana.

Jueves 18 de Junio

Buenos días familias!

Hoy es jueves nos toca  música e inglés, tenéis que seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes.

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos. 

Después nos toca LECTOESCRITURA. Vamos a practicar el trazo de las palabras. Tenéis que repasar las palabras y luego copiarlas respetando la pauta. Rodear la CH que nos encontremos en las palabras y colorearlos dibujos.

En esta ficha repasamos las palabras de la parte superior, veréis que unas van con h y otras con CH, tenéis que rodear la H de un color y la CH de otro color, luego copiar las palabras donde correspondan con su dibujo y adaptándonos  a la pauta.

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el COVID-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.

 Ahora nos toca MÉTODO: Vamos a trabajar los enemigos del búho, y son sus enemigos porque los gustan los huevos, y como os dije que hacían el nido en zonas bajas pues deben de protegerlos porque tienen más peligro que otras aves que los hacen en la zona alta. En las fotos veis los cuatro enemigos del búho: zorros, águilas, serpientes, mapaches…

En la ficha 17 vamos a trabajar también el concepto MEDIANO. Tenemos que dibujar el búho y la serpiente mediana. A la izquierda tenemos cuatro depredadores del búho, tenemos que pegar a su lado los adhesivos de tamaño, si es grande, mediano, pequeño o más pequeño que tenemos al final del libro y que son los monigotes azules. No olvides pintar los búhos y las serpientes.

Miércoles 17 de Junio

Buenos días familias!

Hoy es miércoles nos toca Psicomotricidad e Inglés, tenéis que seguir el blog de cada área y realizar las actividades correspondientes.

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos. 

Después nos toca MÉTODO: Os acordáis del mapa de los continentes que hay en el mundo y que teníamos puesto en la pared del aula? Cuantos había?? 5 verdad??? También os tenéis que acordar de los animales que viven en cada uno. Sabéis que un elefante no puede vivir en la Antártida y un pingüino en África verdad? Sin embargo los búhos viven en los cinco continentes menos en la Antártida.

Hoy vamos a hacer un puzle del mapa de los cinco continentes con los animales para que observéis donde están cada uno.

Después en el final del libro tenéis 5 búhos para que los peguéis en los cinco continentes donde pueden vivir menos en la Antártida.         

(AMÉRICA, EUROPA, ASIA, ÁFRICA, OCEANÍA-AUSTRALIA) Y para acabar coloreáis la serie siguiendo los colores.

A VER SI SOIS CAPACES DE SEÑALAR A VUESTROS PAPÁS DONDE ESTA CADA CONTINENTE.

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el COVID-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.

Ahora vamos a ponernos con lógica matemática, cogemos el libro PIENSO, CALCULO Y RAZONO.

En esta ficha vamos a hacer un repaso de restas, arriba dibujando y abajo poniendo los números. Si hay 5 helados y Plin se come dos cuantos me quedan? No olvidéis pintar los dibujos.

En la siguiente repasamos el concepto MITAD, que sabemos que puede hacerse de dos formas, una es partiendo la fruta y otra es dividiendo los rotuladores como hemos hecho en clase. En la siguiente ficha, las galletas es como la acción de las manzanas, y los pasteles y las pinturas como la acción de los rotuladores.

En las galletas tenéis que unir las mitades y ver cuantas galletas enteras nos salen, los pasteles y los lápices tenéis que pintar la mitad como los repartiéndolas para dos personas.

Martes 16 de Junio

Buenos días familias!

Hoy es martes nos toca inglés, tenéis que seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes y Religión.

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos. 

Después nos toca LECTOESCRITURA. ¿Habéis trabajado las palabras que os puse con la CH? Seguro que sí, y eso os ayudara a trabajar la ficha siguiente.

Repasamos las sílabas formadas con la CH y ordenamos las sílabas para completar las palabras y las escribimos debajo adaptándonos a la pauta. Coloreamos los dibujos que faltan.

En esta ficha vamos a rodear de un color la CH mayúscula y de otro color la h minúscula que están escritas correctamente. No hace falta tachar las erróneas para evitar confusión. Por último repasar el contorno del chupete.

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el COVID-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.

Hoy nos toca aprender cosas sobre las CRIAS DEL BUHO

Cuando nacen son muy pequeñas y están llenas de plumas blancas muy suaves como veis en la foto. Igual que a casi todas las crías de aves, sus padres les dan de comer hasta que dejan el nido. A medida que van creciendo vuelan mejor y están listas para abandonar el nido.

Esto me recuerda que vosotros sois como pajarillos, que abandonareis el nido de infantil muy pronto.

En la ficha 14 vamos a pintar 10 búhos que son igual que el modelo que tenéis en el centro, no hace falta rodearlos para evitar confusión. Repasamos el número 10 y los hacemos libremente en la pauta de debajo.

Lunes 15 de Junio

Buenos días familias!

A por la penúltima semana !! 

Hoy es lunes nos toca inglés, tenéis que seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes y Estimulación del Lenguaje.

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos. 

Después nos toca LECTOESCRITURA. Hoy vamos a trabajar la letra CH.

Os acordáis que la mudita no hablaba?? Pues un día se puso mala por tomar una naranjada muy fría y la enfermera C la tuvo que cuidar todo el día. Al salir a pasear las dos juntas, el señor estudioso descubrió otro sonido y desde entonces la H pudo hablar y colocarse en muchas palabras como las demás letras y ya no se sintió tan triste.

Os dejo el cuento y la canción para que lo entendáis.

Vamos a memorizar las sílabas:

CHA, CHE, CHI, CHO, CHU, JUNTAMOS LOS DIENTES E INTENTAMOS SOPLAR, PEGANDO LA LENGUA EN LOS DIENTES, es como estornudar Achís!!.

Os pongo una lista de palabras para que durante la semana la leáis, hagáis dictados, las copiéis, dibujéis, etc.

Vamos a trabajar la presentación de la letra, tenéis que pintar los dibujos que llevan la CH y escribir los nombres de las cosas en la parte superior de la ficha, repasar el cuerpo del personaje.

En esta ficha vamos a practicar la grafía de la letra, hay que repasar la mayúscula de un color y la minúscula de otro color. Las que están en la pauta las hacéis con el lápiz. No olvidéis poner la fecha.

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el COVID-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.

Vamos a trabajar LA REPRODUCCIÓN DEL BÚHO.

Los búhos nacen del huevo por eso se llaman OVÍPAROS. En invierno la hembra pone de uno a seis huevos, se pone sobre ellos dándoles calor (que se llama incubar)  y defendiendo el nido de los depredadores. Son aves un poco vagas, porque no construyen sus nidos, sino ocupan otros nidos de otros pájaros.

En la ficha de hoy tenéis que dibujar en cada rectángulo azul, tantos huevos como hay en el nido, para que haya los mismos. Después toca completar las series con los números que faltan.

Para terminar tenemos Estimulación del Lenguaje con Merche que nos propone esto: