Buenos días familias!
Hoy es martes nos toca inglés, tenéis que seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes y Religión.
ASAMBLEA:
1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.
2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos.
Después nos
toca LECTOESCRITURA. Como habéis trabajado las palabras que os mande con la letra RR, ahora nos resultará
más fácil hacer la siguiente ficha en la que tenéis que repasar las dos palabras para
practicar el trazo de la minúscula, luego se subraya la palabra correcta
que copiaremos debajo del dibujo.
En la siguiente ficha vamos a leer las frases
con los pictogramas y debajo escribimos la frase sustituyendo los
pictogramas por palabras. Intentar
adaptaros a la pauta, poner cada palabra en un punto, comenzar por
mayúscula y para acabar unir las frases
con los dibujos de la derecha y pintarlos.
Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO, primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el covid-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito.
Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.
Os dejo la
canción de la unidad.
EL BÚHO
EL BÚHO, EL BÚHO, EL BÚHO HACE BU, BU, BU.
EL BÚHO, EL BÚHO, EL BÚHO HACE BUUU.
(bis)
SE OYE EL BÚHO, SE OYE EL BÚHO
EN EL BOSQUE, EN EL BOSQUE,
SE OYE EL BÚHO, SE OYE EL BÚHO
POR LA NOCHE, BU, BU.
SE OYE EL BÚHO
EN EL BOSQUE.
SE OYE EL BÚHO
POR LA NOCHE
EL BÚHO, EL BÚHO, EL BÚHO HACE BU, BU,
BU.
EL BÚHO, EL BÚHO, EL BÚHO HACE BUUU.
(BIS)
EL BÚHO, EL BÚHO, EL BÚHO HACE BUUU.
En la ficha 2
Tenemos que escribir los números que faltan en cada fila de estrellas, para
después colorear de amarillo claro las
que tienen nueve estrellas y de amarillo oscuro las que tienen menos de nueve.
Para acabar, repasamos los números y
los hacemos libremente.
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