Hola buenos días! Hoy es lunes y comenzamos una nueva semana en el cole virtual!
Recordar mirar el horario a qué toca hoy para seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes. Hoy nos toca inglés y estimulación del lenguaje con Merche y podéis practicar los ejercicios de respiración soplo y praxias (ejercicios con la lengua...) que hacíais con ella.
ASAMBLEA:
1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas")y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.
2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos.
Después nos
toca LECTOESCRITURA:
Vamos a dar
comienzo a la nueva letra: la presumida
B
Como hacemos
en clase, vamos a ver el cuento y la canción de la letra:
Conviene que
memoricéis como suena la presumida con cada personaje de la familia real (La B con la A: BA, con la E: BE, con la I:
BI, con la O: BO y con la U: BU), para
después pensar palabras con BA,BE, BI, BO Y BU
Aquí tenéis un listado de las palabras que
vamos a trabajar con la nueva letra y que vamos a añadir a las que ya hemos
trabajado
Estas palabras las vamos a trabajar durante toda la semana, podéis para hacer dictados, copiarlas,
leerlas, dibujar las palabras…etc
Finalmente trabajamos la presentación de la letra B, b,
pintando los dibujos que contengan la letra y escribiendo al lado de ellos la
palabra: balcón, billetes, bolso, barca.(Ponerles
una línea al lado de las cosas para que escriban la palabra. Intentar dejar que
lo escriban solos, si no es posible se las copiáis en un folio para que lo
copien)
Después
haremos el trazo de la letra, respetando la pauta y la direccionalidad. Podéis
repasar con rotulador de un color las letra mayúsculas y las minúsculas de
otro color.
Las grafías de la parte inferior de la ficha que van en la pauta hacerlas con lápiz.
Una vez que
hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO, primero nos
lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el covid-19 recordar
hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos,
y nos ponemos a almorzar lo
que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito.
Después nos ponemos a trabajar nuevamente
Os acordáis
de la ficha de plástica que os mandé para el fin de semana? Es un paisaje de
montaña a que si?, pues es una introducción para el nuevo tema que vamos a
trabajar, con el título“SUBIENDO A LA
MONTAÑA” (Este material próximamente
tendréis en casa, pero de momento lo vais mirando por las fotografías
que os pongo aquí).
Vamos a
imaginarnos que nos ponemos a viajar, y
vamos viendo los distintos tipos de paisajes: la playa, la montaña, la
ciudad, las llanuras…
De todos
ellos nos vamos a profundizar y trabajar el paisaje
de montaña, en esta unidad didáctica nº5
Aquí tenéis el mural de
la unidad para que veáis el paisaje de la montaña y lo comentéis con
vuestra familia como hacíais conmigo
Para acabar
poneros cómodos y relajados porque vais a ver el cuento de la unidad y un
documental de Subiendo a la montaña.
Documental: https://vimeo.com/299855168
Después de ver el cuento responde a las preguntas
que te hará papá, mamá..
· ¿Quién vivía en la cumbre de la
montaña?
· ¿Qué le pasó a uno de los huevos de
las águilas?
· ¿Quién se encontró el huevo?
· ¿Qué apareció en la cáscara del huevo
por arte de magia?
· ¿A qué animales preguntaron si sabían
dónde tenían las águilas su nido?
· ¿Qué animal lo sabía?
· ¿Qué salió del huevo?
No olvides mandar los trabajos y consultar tus dudas en el e-mail: nmartin@educa.jcyl.es
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