Buenos días familias!
A por otra semana más!!
Hoy es lunes nos toca inglés, tenéis que seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes y Estimulación del Lenguaje.
ASAMBLEA:
1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.
2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos. Ojo hemos comenzado otro mes, en junio, beber y sudar, y el fresco buscar.
Después nos
toca LECTOESCRITURA. Hoy vamos a
trabajar el BOMBERO F.
En el país
de las letras hubo un fuego que por poco se quedan sin nada gracias a que vino
la lluvia y lo apagó. Los reyes decidieron buscar la solución preguntando a la
periodista K para que hiciera un reportaje de como llevaban estas cosas
otros países.
La
periodista K trajo muchas soluciones, y los personajes del país de la letras
tenían que cumplir unas normas
sino les ponían una multa.
Los
reyes mandaron una carta con las normas
y preguntaron quien quería ser bombero a cada habitante del país. Un señor
muy alto, fue elegido jefe de bomberos, porque al ser tan alto podía llegar por
arriba y por abajo al lugar donde la gente estaba en peligro.
En el cuento que vais a ver, estar muy atentos
porque el príncipe e y la princesa i, hicieron una
travesura muy peligrosa, que si no es por el bombero y el jardinero habría
ocurrido una tragedia.Tener mucho cuidado con jugar con fuego, es muy
peligroso.
Aquí tenéis
el cuento y la canción para que lo entendáis mejor:
Vamos a memorizar las sílabas:
FA, FE, FI, FO, FU, SE TRATA DE PONER LOS DIENTES DE
ARRIBA SOBRE EL LABIO INFERIOR Y SOPLAR UN POQUITO. PROBAMOS?
Trabajamos
la presentación de la letra F. Tenemos que repasar el cuerpo del bombero,
pintar las cosas que suena la F y escribir los nombres de cada una: farola y
fuego.
En la siguiente ficha, vamos a repasar la letra F mayúscula y minúscula,
siguiendo la dirección de la flecha. Repasar las mayúsculas con rotulador de un
color y las minúsculas de otro color. No olvidéis poner la fecha en la parte de
arriba, siguiendo la pauta.
Os pongo una
lista de palabras para que durante la semana la leáis, hagáis dictados, las
copiéis, dibujéis, etc.
Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO, primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el covid-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito.
Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.
Vamos a
seguir trabajando las partes del búho:
picos, ojos, alas y patas. En la ficha tenéis que contar
cuantos picos, patas, alas y ojos hay entre los cinco búhos. Repasar y escribir
el número 10 y pintar los búhos.
Para terminar tenemos Estimulación del Lenguaje con Merche que nos propone esto:
No hay comentarios:
Publicar un comentario