Lunes 11 de mayo

Buenos días familias!

Hoy es lunes nos toca Inglés, tenéis que seguir el blog del área y realizar las actividades correspondientes y Estimulación del Lenguaje.

ASAMBLEA:

1. Dar los buenos días a vuestras familias con la canción de los buenos días ("Siempre por las mañanas") y pasar lista leyendo los nombres de los compañeros, que ya tenéis copiados en un folio.

2. Calendario, señalar el día de la semana y el mes, poner o dibujar al lado tarjetas con el tiempo, la estación y el año en que estamos

Después nos toca LECTOESCRITURA. Hoy vamos a trabajar la nueva letra: LA ENFERMERA C

Aunque tiene mucho trabajo y sale cansada, le encantan los niños, sabe varios idiomas y va a ser la encargada de pasear al príncipe E y la princesa I, porque la señorita Z no quiere encargarse de ellos y estaban muy tristes.

Vais a ver el cuento y la canción de la enfermera C, pero…todavía quedan más cosas que contar sobre ella, ahora tener cuidado de no confundir a la señorita Z con la enfermera C, porque con la Z solo salen la A, O, U y con la C solo la E, I.

Vamos a trabajar la presentación de la letra y su discriminación visual; tenéis que pintar los dibujos que suena la C: cerezas, ciervo, cerdo y cepillo. (Ponerles una línea al lado de las cosas para que escriban la palabra, intentar dejar que lo escriban solos, si no es posible se las copiáis en un folio para que lo copien).

Repasamos la C mayúscula de un color y la C minúscula de otro color, respetando la direccionalidad. La de la pauta lo hacéis con el lápiz.

Os dejo la palabras con C, para que trabajéis con ellas durante la semana, podéis hacer dictado, copiarlas, dibujarlas, leerlas....

Una vez que hemos realizado las actividades, vamos a descansar/jugar un rato porque sería nuestra hora de RECREO,  primero nos lavamos las manos como de costumbre, pero ahora con el covid-19 recordar hacerlo más a menudo como lo hacíamos las últimas semanas antes de confinarnos, y nos ponemos a almorzar lo que normalmente llevábamos al cole o lo que nos ponga mamá, siguiendo la pauta de almuerzo saludable y cuando terminemos podemos jugar un ratito. 

Después de esto tenemos nos ponemos a trabajar nuevamente.

Hasta ahora hemos trabajado las partes de la montaña, el valle, la sierra, la cordillera, el macizo, las montañas más importantes, el clima, la vegetación y la flora. 

Pues bien hoy vamos  a trabajar la FAUNA DE LAS MONTAÑAS: con esto nos referimos a los ANIMALES.

Los primeros que vamos a trabajar son las VACAS que se crían en los pastos verdes de la ladera  de la montaña. Son mas pequeñas que las nuestras y de otro color,  pero todas llevan un cencerro para saber dónde están. Los alimentos que nos dan son la leche, la carne y la piel.

Con la leche, se hacen los yogures, queso, mantequilla…y con la piel, los bolsos, zapatos, cinturones y balones.

En la ficha 12, vamos a trabajar el número 10, tenéis que fijaros en el color de la nueva regleta que es el Naranja, repasar los trazos y colorearla, también prestar atención al número ordinal DÉCIMO, para ello podéis colocar objetos en fila e identificar su posición. Observar los trozos de queso porque únicamente tenéis que rodear el que tienen 10 agujeros. Después repasar el número 10 de su color correspondiente y los de  la pauta inferior hacerlos con lápiz.

Y para terminar tenemos Estimulación del Lenguaje con Merche y nos deja esto: